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lunes, 29 de junio de 2020
viernes, 26 de junio de 2020
LA CANCIÓN DE LA SEMANA, HOY, PERÚ!
FELIZ VIERNES PARA TODOS Y TODAS!
PRIMERO LES PIDO DISCULPAS POR LA HORA, PERO RECIÉN TERMINO DE TRABAJAR Y NO QUERÍA DEJAR DE COMPARTIR CON USTEDES LA CANCIÓN DE LA SEMANA.
EN ESTE CASO LES TRAIGO UN VIDEO PRECIOSO DE “SUSANA BACA” UNA CANTANTE PERUANA MARAVILLOSA, MUY DULCE, ACOMPAÑADA POR UNOS MÚSICOS MARAVILLOSOS EN EL PROGRAMA “ENCUENTRO EN EL ESTUDIO”
UN PROGRAMA QUE SE REALIZABA EN ESTUDIOS ION, DONDE SE GRABÓ GRAN PARTE DE NUESTRA MÚSICA.
LA VAN A VER CANTANDO Y BAILANDO UN RITMO TRADICIONAL DE PERÚ, LLAMADO “FESTEJO”
ESPERO QUE LES GUSTE Y TENGAN UN FIN DE SEMANA PRECIOSO
CARIÑOS A USTEDES Y SUS FAMILIAS!
DIEGO.
https://www.youtube.com/watch?v=5nZGWQtgGQY
jueves, 25 de junio de 2020
A ver ese Chamamé...!
¡Hola niños y niñas de segundo!
¿Cómo están? ¡Ojalá que muy bien!
Les cuento, hoy les traje una canción para que vayamos
aprendiendo.
Es una música en ritmo de chamamé (una forma musical típica
de la provincia de Corrientes y la región del litoral de nuestro país).
Se llama “José correntino” y trata, por supuesto nuestro
prócer, el General José de San Martín.
Y la idea es que preparemos esta canción para el acto.
Entonces, lo primero que voy a hacer es compartirla con
ustedes, la elegí entre otras cosas porque me parece muy linda, y además nos sirve para seguir conociendo un
poco más los ritmos tradicionales de nuestro país.
La idea es que la vayan escuchando varias veces para
aprenderla.
Y más adelante me gustaría que hagamos un video entre todos
cantándola, pero para eso todavía faltan algunos pasos (tengo que armar la
música, mandar las autorizaciones para las familias que deseen participar, en
fin…)
Pero lo que es seguro, es que el primer paso, es que
aprendamos la canción.
Así que les voy a dejar la letra, y una versión que elegí,
tratando de que sea lo más cómodo posible para ustedes.
Jose Correntino – (Autores: Alcayaga Zulema Nelly Y Belloso
Waldo)
En un caballito blanco,
mi abuelita me contó,
que un Santo cruzó los Andes
y a tres pueblos libertó.
y se llamaba José,
papá de una linda niña
que su Merceditas fue.
Suena el clarín, suena el tambor,
ésta es la historia que más me gustó,
la del valor y de la fe
de un correntino llamado José.
Cuando terminó la lucha
muy lejos se fue José,
para que la patria joven
supiera sola crecer.
Del brazo de Merceditas
José contemplaba el mar,
pensando volver un día
y en su tierra descansar.
Suena el clarín, suena el tambor,
ésta es la historia que más me gustó,
la del valor y de la fe
de un correntino llamado José.
Video: https://www.youtube.com/watch?v=P-VITtAcsRA
Bueno, les dejo un gran cariño a todos. Espero que les
guste, y la vayan practicando de a poco así después podemos grabarla y armar un
hermoso video para el acto, que nos quedará cómo recuerdo en un futuro, de la
época cuando tuvimos que hacer el acto desde nuestras casas.
Les dejo un saludo enorme.
Diego.
JUEGO TIERRA - AGUA
HOLA COMO ESTAN ,LES DEJO UN JUEGO PARA QUE HAGAN EN CASA CON SOGAS,CORDONES O SOLO LAS LINEAS DEL PISO ,ESPERO LES GUSTE BESOS Y CUIDENSE MUCHO.
domingo, 21 de junio de 2020
viernes, 19 de junio de 2020
La canción de la semana!
¡Hola!
¿Cómo están niños y niñas de la 15?
Espero que muy bien, hoy, cómo saben es viernes, y les voy a
compartir la canción de la semana. Una música para escuchar, ojalá también
disfrutar, y darle la bienvenida al fin de semana.
Hoy elegí una canción con una melodía hermosa y muy
divertida, bueno, a mi modo de verlo, claro.
La obra se llama “El diablo suelto” y es del año 1878. La
compuso el músico venezolano Heraclio Fernández, es un Joropo, un ritmo
característico de allí.
Y en este caso la versión que elegí es la de la orquesta “A
Saidera” una agrupación que interpreta música latinoamericana arreglada para
esta instrumentación (saxos, flautas, trompetas, trombón, batería percusión,
guitarra, bajo, y espero no olvidarme ningún instrumento.)
Bueno les dejo el video aquí:
Que tengan un bello fin de semana!
Saludos para todos y todas!
Diego.
miércoles, 17 de junio de 2020
Sigamos haciendo música!
Hola! cómo están???
Cómo siempre saben que deseo que estén muy bien!
Recibí algunos videos tocando el bombo-balde, haciendo la exploración sonora con el recipiente con agua. ¡Pero que maravilloso lo bien que les sale! Y ni les cuento la emoción que sentí al verlos hacer música, ¡me alegraron el corazón!
Bueno, hoy les preparé este video, por ahora no hay pistas. La idea es tocar ejercitando el oído y la memoria. Para eso, como yo, lo más probable es que tengan que repetirlo varias veces, tal vez distintos días, para ir incorporando la música.
La repetición es vital a la hora de aprender canciones (y todo lo demás también!!)
No es lo único, para aprender también necesitamos pensar, entender, comparar, etc.
Pero la repetición, es una parte importante, sobre todo para las cosas que implican memoria, movimiento.
---
Bueno, dicho esto.. Les cuento, les traje una música que, tal ve, la hayan escuchado, en algún dibujito, o en una película.
Este fragmento se llama Pizzicato, y pertenece a la Obra "Sylvia o la ninfa de Diana" del compositor Léo Delibes.
Aclaración: Pizzicato es una palabra italiana, y se refiere a la forma de tocar los instrumentos de cuerda cómo el violín por ejemplo, que se hace "pellizcando" la cuerda.
Aquí el video que les preparé
https://drive.google.com/file/d/1QGrZQ86YbVbNx3jcPP4ZSqUnoe2pJLsX/view?usp=sharing
Bueno, cómo vieron, no es difícil de tocar. No hay mayores complicaciones en el aspecto del movimiento o la coordinación.
Entonces...¿dónde estará el obstáculo de esta pieza?
..
...
....
Así es... !en memorizar las partes!
¿y cómo lo podemos hacer? bueno al ser una pieza tan corta, mi propuesta es hacerlo a través de la repetición, y memorización.
Si estuviéramos hablando de aprendernos una obra que dura una hora, y muy compleja, sería más difícil pensar en recordarla entera, ¿no les parece?
Aquí les dejo el enlace que usé yo, para que puedan tocar ustedes también:
https://www.youtube.com/watch?v=XVkjzH7hBn8&t=1s
Y por último, les comparto para que vean esta versión en vivo, por la filarmónica de Viena en un recinto precioso dirigida por Daniel Barenboim, un prestigioso pianista y director de orquesta argentino.
https://www.youtube.com/watch?v=mTXTlaOXOzA
Yo utilicé un recipiente plástico para llevar el tiempo (sonido más opaco) y un jarrito para marcar los acentos de la orquesta (un sonido más brillante) Y por último un tarro con semillas a modo de "sacudidor", ustedes pueden hacerlo con cualquier sacudidor que tengan, o armar uno con un frasquito plástico con tapa y un poco de arroz, azúcar, arena, o algo similar dentro.
Bueno, les dejo un saludo enorme!
Espero que estén muy bien!
Diego.
Cómo siempre saben que deseo que estén muy bien!
Recibí algunos videos tocando el bombo-balde, haciendo la exploración sonora con el recipiente con agua. ¡Pero que maravilloso lo bien que les sale! Y ni les cuento la emoción que sentí al verlos hacer música, ¡me alegraron el corazón!
Bueno, hoy les preparé este video, por ahora no hay pistas. La idea es tocar ejercitando el oído y la memoria. Para eso, como yo, lo más probable es que tengan que repetirlo varias veces, tal vez distintos días, para ir incorporando la música.
La repetición es vital a la hora de aprender canciones (y todo lo demás también!!)
No es lo único, para aprender también necesitamos pensar, entender, comparar, etc.
Pero la repetición, es una parte importante, sobre todo para las cosas que implican memoria, movimiento.
---
Bueno, dicho esto.. Les cuento, les traje una música que, tal ve, la hayan escuchado, en algún dibujito, o en una película.
Este fragmento se llama Pizzicato, y pertenece a la Obra "Sylvia o la ninfa de Diana" del compositor Léo Delibes.
Aclaración: Pizzicato es una palabra italiana, y se refiere a la forma de tocar los instrumentos de cuerda cómo el violín por ejemplo, que se hace "pellizcando" la cuerda.
Aquí el video que les preparé
https://drive.google.com/file/d/1QGrZQ86YbVbNx3jcPP4ZSqUnoe2pJLsX/view?usp=sharing
Bueno, cómo vieron, no es difícil de tocar. No hay mayores complicaciones en el aspecto del movimiento o la coordinación.
Entonces...¿dónde estará el obstáculo de esta pieza?
..
...
....
Así es... !en memorizar las partes!
¿y cómo lo podemos hacer? bueno al ser una pieza tan corta, mi propuesta es hacerlo a través de la repetición, y memorización.
Si estuviéramos hablando de aprendernos una obra que dura una hora, y muy compleja, sería más difícil pensar en recordarla entera, ¿no les parece?
Aquí les dejo el enlace que usé yo, para que puedan tocar ustedes también:
https://www.youtube.com/watch?v=XVkjzH7hBn8&t=1s
Y por último, les comparto para que vean esta versión en vivo, por la filarmónica de Viena en un recinto precioso dirigida por Daniel Barenboim, un prestigioso pianista y director de orquesta argentino.
https://www.youtube.com/watch?v=mTXTlaOXOzA
Yo utilicé un recipiente plástico para llevar el tiempo (sonido más opaco) y un jarrito para marcar los acentos de la orquesta (un sonido más brillante) Y por último un tarro con semillas a modo de "sacudidor", ustedes pueden hacerlo con cualquier sacudidor que tengan, o armar uno con un frasquito plástico con tapa y un poco de arroz, azúcar, arena, o algo similar dentro.
Bueno, les dejo un saludo enorme!
Espero que estén muy bien!
Diego.
martes, 16 de junio de 2020
viernes, 12 de junio de 2020
A ver cómo suenan eso...
¡Hola niños y niñas de la 15!
¿cómo les va? ¡Espero que estén muy bien!
Bueno, les cuento, estuve preparándoles una actividad, ¡¡y me llevó mucho más tiempo del que imaginé!!.
Vieron que, generalmente yo publico las actividades los días miércoles, (no se si lo habían notado) pero recién pude terminar ayer (jueves a la noche) de armar el video. Cómo siempre, saben que lo hago con todo el amor y dedicación del mundo, así que ojalá les guste. Es un video para presentarles un instrumento, el BOMBO LEGÜERO.
Y con un ritmo sencillo para que prueben hacerlo en casa.
(Es un poco ágil, pero no creo que vayan a tener inconvenientes.)
Y no se preocupen, que si no sale de una, van a ir saliendo en las sucesivas canciones que practiquemos.
INTRODUCCIÓN AL BOMBO LEGÜERO
VER VIDEO
https://drive.google.com/open?id=1eyqXEZY5BfKMf2rrEd8wRihSkLHLK-GO
---------
Por otro lado les cuento, que además de la actividad que ya saben que siempre les hago llegar.
Voy a empezar a compartirles la canción de la semana. ¿De qué se trata? Bueno, es un espacio que se me ocurrió, para compartir música con ustedes, para escuchar, para conocer, para descubrir, etc.
Y de paso una linda forma de recibir el fin de semana ¿no?
La idea es conocer canciones distintas, ya sea por la belleza de su melodía, por alguna particularidad de su instrumentación, de su forma, por la importancia que estas canciones hayan tenido en algún momento, o simplemente música que me haya conmovido de alguna forma y me gustaría que conozcan.
La canción de esta semana es: DOÑA UBENZA.
Una canción de CHACHO ECHENIQUE
Y la versión es de MARIANA CARRIZO van a ver que además de tener una melodía muy bella, y una forma de cantar muy particular, característica del la zona Noroeste de nuestro país, tiene un video preciosismo.
Bueno, les dejo un saludo enorme. Espero que tengan un bello fin de semana en sus hogares.
Hasta la próxima semana.
Diego.
Les dejo mi mail en caso de que alguien tenga alguna pregunta:
diego.gazzaniga@bue.edu.ar
¿cómo les va? ¡Espero que estén muy bien!
Bueno, les cuento, estuve preparándoles una actividad, ¡¡y me llevó mucho más tiempo del que imaginé!!.
Vieron que, generalmente yo publico las actividades los días miércoles, (no se si lo habían notado) pero recién pude terminar ayer (jueves a la noche) de armar el video. Cómo siempre, saben que lo hago con todo el amor y dedicación del mundo, así que ojalá les guste. Es un video para presentarles un instrumento, el BOMBO LEGÜERO.
Y con un ritmo sencillo para que prueben hacerlo en casa.
(Es un poco ágil, pero no creo que vayan a tener inconvenientes.)
Y no se preocupen, que si no sale de una, van a ir saliendo en las sucesivas canciones que practiquemos.
INTRODUCCIÓN AL BOMBO LEGÜERO
https://drive.google.com/open?id=1eyqXEZY5BfKMf2rrEd8wRihSkLHLK-GO
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Por otro lado les cuento, que además de la actividad que ya saben que siempre les hago llegar.
Voy a empezar a compartirles la canción de la semana. ¿De qué se trata? Bueno, es un espacio que se me ocurrió, para compartir música con ustedes, para escuchar, para conocer, para descubrir, etc.
Y de paso una linda forma de recibir el fin de semana ¿no?
La idea es conocer canciones distintas, ya sea por la belleza de su melodía, por alguna particularidad de su instrumentación, de su forma, por la importancia que estas canciones hayan tenido en algún momento, o simplemente música que me haya conmovido de alguna forma y me gustaría que conozcan.
La canción de esta semana es: DOÑA UBENZA.
Una canción de CHACHO ECHENIQUE
Y la versión es de MARIANA CARRIZO van a ver que además de tener una melodía muy bella, y una forma de cantar muy particular, característica del la zona Noroeste de nuestro país, tiene un video preciosismo.
Bueno, les dejo un saludo enorme. Espero que tengan un bello fin de semana en sus hogares.
Hasta la próxima semana.
Diego.
Les dejo mi mail en caso de que alguien tenga alguna pregunta:
diego.gazzaniga@bue.edu.ar
jueves, 11 de junio de 2020
EDUCACION FIISCA
JUEGO CON LETRAS Y NUMEROS
HOLA LES DEJO UN JUEGO CONLAS LETRAS Y NUMEROS DONDE PUEDEN NFORMAR ORACIONES Y CON LOS NUMEROS JUGAR CON SUMAS Y RESTAS .
SUERTE Y A PRACTICAR
martes, 9 de junio de 2020
miércoles, 3 de junio de 2020
TACHITOS CON AGUA!
HOLA HOLAAA!
Cómo les va??? Espero que muy bien!!...ya sé, lo escribo siempre, pero, es que es cierto!!
Bueno, les cuento lo que hoy les preparé. Hoy les hice un video, no saben el trabajo que me dio!
Hoy les traje una actividad que, más que de "reconocer" es de "hacer", pero van a ver que es muy divertida de hacer... Estoy caaasi seguro que van a tener ganas de probar, y seguro que no solo ustedes, sino sus familias también van a querer, así que, si eso pasa.... Adelante, hagan música todos juntos!
Bueno, las aclaraciones que voy a hacer son mínimas.... ya que el video "habla" por sí solo.... bueno... habla es una forma de decir, ¿no?... porque no hay palabras, sólo imagen, y sonido.
Edmodo no me dejó subir el video porque dice que es muy pesado...
Pero por favor!!! que falta de respeto!!!....llamarme pesado a mi.... jajaja!
Pueden probar con la cacerola/tarrito/pava que haya en casa, siempre piediendo permiso a un mayor, y asegurandose que no esté caliente, por favor.
Les dejo dos enlaces.
VER PRIMERO :
https://drive.google.com/file/d/1GHZTadhZuhsbJxx-NdaEmnrzq_r9OnRf/view?usp=sharing
ABRIR DESPUÉS, ESTA ES LA MÚSICA QUE USÉ, SE LAS COMPARTO PARA QUE USTEDES TAMBIEN TOQUEN ARRIBA:
https://www.youtube.com/watch?v=1iwz5K_dSJ8
NOTA: La cantidad de agua es poca, la idea es apenas cubrir la base, pero como siempre, son libres de experimentar. ¿qué pasa con más cantidad? ¿qué pasa con menos? Hay que probar y descubrir!
Pueden tocar arriba de otras canciones también, PORSUPUESTO!, ¿cómo quedara arriba de música clasica? ¿y si toco arriba de otra música que suena en casa?
Después me cuentan cómo les fue!
Les mando un gran cariño a ustedes y sus familias!
Estuve recibiendo algunos mensajes e imagenes y me encanta saber de ustedes, los y las felicito y extraño!
Saludos.
Diego.
Cómo les va??? Espero que muy bien!!...ya sé, lo escribo siempre, pero, es que es cierto!!
Bueno, les cuento lo que hoy les preparé. Hoy les hice un video, no saben el trabajo que me dio!
Hoy les traje una actividad que, más que de "reconocer" es de "hacer", pero van a ver que es muy divertida de hacer... Estoy caaasi seguro que van a tener ganas de probar, y seguro que no solo ustedes, sino sus familias también van a querer, así que, si eso pasa.... Adelante, hagan música todos juntos!
Bueno, las aclaraciones que voy a hacer son mínimas.... ya que el video "habla" por sí solo.... bueno... habla es una forma de decir, ¿no?... porque no hay palabras, sólo imagen, y sonido.
Edmodo no me dejó subir el video porque dice que es muy pesado...
Pero por favor!!! que falta de respeto!!!....llamarme pesado a mi.... jajaja!
Pueden probar con la cacerola/tarrito/pava que haya en casa, siempre piediendo permiso a un mayor, y asegurandose que no esté caliente, por favor.
Les dejo dos enlaces.
VER PRIMERO :
https://drive.google.com/file/d/1GHZTadhZuhsbJxx-NdaEmnrzq_r9OnRf/view?usp=sharing
ABRIR DESPUÉS, ESTA ES LA MÚSICA QUE USÉ, SE LAS COMPARTO PARA QUE USTEDES TAMBIEN TOQUEN ARRIBA:
https://www.youtube.com/watch?v=1iwz5K_dSJ8
NOTA: La cantidad de agua es poca, la idea es apenas cubrir la base, pero como siempre, son libres de experimentar. ¿qué pasa con más cantidad? ¿qué pasa con menos? Hay que probar y descubrir!
Pueden tocar arriba de otras canciones también, PORSUPUESTO!, ¿cómo quedara arriba de música clasica? ¿y si toco arriba de otra música que suena en casa?
Después me cuentan cómo les fue!
Les mando un gran cariño a ustedes y sus familias!
Estuve recibiendo algunos mensajes e imagenes y me encanta saber de ustedes, los y las felicito y extraño!
Saludos.
Diego.
lunes, 1 de junio de 2020
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